1999年10月21日  於  鳳凰城文史協會

台南兩廣會館         .

台南奎樓書院

台南公學校

台灣人從前ee特殊文字環境(∼1900)

　A. 文書語言:　統籌ee教育機構(如,教育部)無存在　
　　　　正統文字教育倚靠:   書院, 私塾, 教學先 （ 受學者: 7∼12 歲）
　　　　學習教材(全漢文):　 三字經、弟子規、千字文 ∼ 四書五經
 

三 字 經 Jiin   cy zhof　Sexng purn sien 人之初　性本善 Sexng siong kin　Sip siong oarn 性相近　習相遠 Kor putkaux 　Sexng nae chiefn 茍不教　性乃遷 Kaux　cy　to　Kuix　ie　 zoafn 教之道　貴以專 　. . . . .

弟 子 規  Texzuo kuy　　Serngjiin huxn 弟子規　聖人訓 Siuo haote　　Zhuo kinsixn 首孝弟　次謹信 Hoaan aix cioxng　Jii chyn jiin 汎愛眾　而親仁 Iuo　ulek　　 Zeg hak buun 有餘力　則學文 . . . . .

千　字　文  Thifnte 　hienhoong　Wtiu　 honghofng 天地玄黃　宇宙洪荒 Jidgoat　 engzeg　　Sinsiog　 liedtioxng 日月盈昃　晨宿列張 Haan laai suo orng　Chiw siw toong zoong 寒來暑往　秋收冬藏 Jun uu  seeng soex 　　lut lu  tiaw ioong 閏餘成歲　律呂調陽 . . . . . . . .

　◎　未受正統教育者(一般民眾), 由人名、地名、招牌 來 識字
　　　　　　─→ 民間雜記 (如 歌譜、講古先筆記、簡便文書)

　　　　　實例: 「勸改阿片」(1933, 許金波)
 

Cit'koaf boeq khngx zexng-hviati　　Uxeeng laai thviaf liam koasy 　　　Kvialiao gaixtioh 　lirn ee hvi 即歌卜勸眾兄弟　有榮來叮念歌詩　驚了得得您兮耳 Thviabai liedui　 boo-siuxkhix　　　Laixtiofng　mxsi　korng padhang　　Ciuxsi thausefng korng hitkhafng 叮呆列位莫受氣　內中不是廣別項　就是頭先廣喜空 Kofngkhie aphiexn toa-togthaang　　Mxthafng laai oh hit'ho laang 講起阿片大毒蟲　不通來學喜號人　 . . .

　B. 口音台語 ee 發展.........   超越 漢字 ee 限制
　　　　　　　　　　　　　　
　　1. 音感 → 實際感觸
　　　　           　硬(teng)-khokkhog, 硬-khauqkhauh, 硬-khiauhkhiauq,
                                      硬-khvoaekhvoaix, 硬-phvarphvax
　　　　　           紅-korngkoxng, 紅-pharphax, 紅-記記, 紅-珠珠, 紅-鬼鬼
　　　　　　
　　2. 重複語法
　　　　　           紅　紅紅　紅紅紅　　 苦　苦苦　苦苦苦
      　　　　　　　           　　 古錐　古錐古錐
　　　　　
　　3. 情感語尾 仔(ar) 及 特別排字
　　　　　         美(suie)　美美　美美美　美美仔美　　 古錐仔古錐
　　　　             緊行(kynkviaa)　緊緊行　緊緊仔行　 行緊緊
　　　　　
　　4. 念歌詩 ee 觀念記憶法 kab 推廣法
　　　　　俚諺、格言、民謠、情歌、童謠 . . .

　C. 漢字口語文 ee 寫作(1890∼1940)
　　　　　　　　
　.　漢字讀音 ──┬─ 漢音 (文言音, 讀冊音, 字音)　　　　　　　　　　
  　      　                │              ─→  讀 古書, 漢語句, 術語
  　      　                │
　.　　    　　　　 └─ 一般人 約定 ee  話音 (口語音, 白話音)
　　　　　　　　
　　　　例:　"在" (漢音: zai), (語音: ti, teq)
　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　咱大家攏在學中。／咱大家攏在學校。／咱大家攏在學習。

　　　結　果 :　會寫, 不易 立刻 判讀　

　　　當時ee解脫方略：只寫 詩辭，不寫 通常說話 ee 口語（白話）
　
　　　　　例如：　俗語　俚諺　歌謠　

　D. 羅馬白話文 . . . . . . . . 教會羅馬字 ee 聖經 聖詩
 

                  台灣人 初次 見著  "真正" ee 口語文。

　E. 現代文書法(1943∼現在)

   　　(1)  確定 台語語辭 ee 現代拼字 (音字) .
                                             脫出 台語 呼音 ee 苦惱
   　　(2)  音漢混合型文書
                            可讀 漢音 或 近似漢音 ee 語辭 → 寫 漢字
                                             不宜 讀 漢音 ee 語辭 → 寫 音字
   　　(3)  全音字型文書
                                幼兒讀本(2∼6歲), 外國人學習台語 ee 課本
　　　
　F. 放棄 台語文 ee 年代
　　　　　
   　　(1)　嘴講 台語，文章 寫 漢文或官話   (1880∼1930)
   　　(2)　嘴講 台語，文章 寫 日文  . . . . . .  (1930∼1945)
   　　(3)　嘴講 台語，文章 寫 中文  . . . . . .  (1945∼1960)
   　　(4)　嘴講 國語，文章 寫 中文  . . . . . .  (1960∼1999)

台語文 ee 未來

    語文教育體制
 

  二十一世紀 ee 國民 語文教育

◎ 進入幼稚園前,ti厝裡自修拉丁字母 kab 亞拉伯數字
     　

台 語 字 母 序 A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  K  L  M  N  O  O  P  Q R  S  T  U  V  W  X  Y  Z a   b   c   d   e   f   g   h   i j   k   l   m   n   o  o  p   q r   s   t   u   v   w   x   y   z

ABCD  ee  Koaf  　　　　　　　　　林繼雄   作詞•作曲 (1986)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
 「大家 來 學 數目  Taixkef Laai Oh Sorbak」(1986年  林繼雄 作 )

         教育效應 :   台灣人長大以後 ，一生 boe 畏懼 外文 kab 數學。
　
　　　

　◎ 進入小學(6歲)前, 認識台語拼字辭 及 拼字口語文
　　 教育效應 :Oe 由簡而繁 學習閱讀 兒童圖書。　例：
 

阿媽阿公教阿孫:台灣話課本

The Ladder of Life

　    附帶教育效應 : Oe 操作 網際網路 (Internet)
               Oe 家己 練習 歌唱 外國歌謠, 看-bad 商標、招牌、商品名
               Oe 看-bad 漢字上 ee 拼字注音 來 學習 台語漢文， 如:

三 字 經 Jiin cy zhof　　Sexng purn sien 人 之 初　　性 本 善 Sexng siong kin　Sip siong oarn 性 相 近　　習 相 遠 Kor  putkaux 　Sexng nae chiefn 茍 不 教　　性 乃 遷 Kaux cy  to　　　Kuix ie zoafn 教 之 道　　貴 以 專 　. . . . .

弟 子 規  Texzuo kuy　　Serngjiin huxn 弟 子 規　　聖 人訓 Siuo haote　　Zhuo kinsixn 首 孝 弟　　次 謹 信 Hoaan aix cioxng　Jii chyn jiin 汎 愛 眾　　而 親 仁 Iuo　ulek　　　Zeg　hak　buun 有 餘 力　　則 學 文   . . . . .

               Oe 背記 漢字有爭議 ee 童謠、俚諺(俗語)等，　如:   童 謠
 

Loh Toaxho (落大雨) Loh toaxho, thaux toaxhofng,   Othvy armtoe, taan luikofng, 　　　　　Mngcieen zekzuie. uxlo kviaa-boexthofng, Koe'ar, ah'ar, kviaf luikofng,  Biq ti gimcvii-khaf,                                        Khia-gaq goorng-goxnggong.    　　　　　         （下大雨, 吹大風,  黑天暗地, 打大雷.                       　        門前積水, 有路(也)走不通,                           母雞,小鴨,  怕打雷,  躲在門前階, 站得 呆住了。）

              又如 :  俗 語

Ah'nng khaq-bat ma u phang.             (醜事如何保密也會敗露) Bofng la'ar kiafm soea khox.             (一舉兩得) Ciah-kirn lorngphoax voar.             (太急就會壞事) Chvimii-guu, toa-bagkaxng.             (文盲) Eng laang ee kunthaubuo zefng   cioqsay.            (用別人的力量做無聊事)

Guu-phvi tngxtioh zhadchiuo.         (自投羅網) Holiw zngx pien-khafng.         (貪人家的便宜) Iwkofng bosviuo,phahphoax tioh   poee. (盡力是本份,卻要無錯) Jidthaau chiaq-viaxvia,  suilaang kox sviemia.      (臨危顧不了道德) Kefsie lalie,tngf kawhia.       (裝著沒有甚麼來要你的命)

　　　　　　　　　　　
◎ 進入小學(6歲)以後, 才 接受 正規國文教育

         國 語= 台灣各族群 的 國訂語言　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

   　　　　　　　　　　　　　     各族的語言
                                   　　     │
　　                        ┌─────────┴─────────┐
  　　  口語（各地鄉語）〔口語文〕　　　國文（公用文書）　　　　　　　

      教育效應 :意識中,分清楚「國文體」kab「白話文體」
　　　　　Boexhiao 寫,或是 臨時 想未起 ee 漢字, 隨意 敢寫「音字」
 

    ◎ 著眼著國家社會ee永續，mxthafng禁止母語
　　　　　


        知性 ee 心←─學校  ee  文書教育 ( 6歲 以後)
        感性 ee 心← 腦內ee情感網路 ← 家庭鄰朋ee親情

結 論
  　　                       ┌ 情感性語文 . . . 音漢混合文
　 　新時代 ee 台語文┤
    　　                     └ 事務性語文 . . . 漢 字 國 文
　　　　
    全拼字現代文 .... 無含 漢字, 而 全用 拉丁拼字 所寫成 ee 口語文
                                                   =  音漢混合文中 ee 漢字句, 全部 改寫做 拼字辭 ee 文章

   [ 目 的 ]  (1) Boeq ho mxbad 漢字 ee 讀者
                            包括: 國內 ee 學前兒童, ti 國外生長 ee 人士 以及 外國人。

             (2) 求 方便, 實用 kab 快速
                      Boextaxng  使用 漢字 來 編寫文章 ee 人士。 如:  使用 英文
                                   打字機 kab  電腦 來 作業 ee 人, 包括 工商界 ee 業務人員 以及
                                   速記打字員。   為 國際通信, 必須 使用 電子通信媒體(E-mail)
                                   來發送文書 ee 人士。

            (3) 特別 重視 台語發音 ee  生命力 ee  人
                         包括 音樂家, 一寡 現代詩人, 兒童書藉 作家

            (4) 編著 科技論文 ee 人
                                歸日 kab 拉丁語 ee 術語 做伴 ee 科學家,  如 化學家、動植物
                         學家、醫學藥學研究者 等,  oe  發見 將 yn ee 研究論文 使用
                         全拼字 現代文 來 編寫, 是 何等 有效率 ee taixcix。

     後 註 :台語口語文不宜使用 音標記號 來 編寫。 英文 使用 英文拼字辭
                     而 不使用 國際音標 或 KK音標,  華文使用 漢字辭 而 不使用ㄅㄆㄇ
                     音標, 同樣 台文 使用 現代拼字辭 而 不可使用 任何 音標, 包括 教會
                     羅馬字。